PERCORSO PER LE COMPETENZE TRASVERSALI E PER L’ORIENTAMENTO (PCTO) METTI LA VITA NELLE TUE MANI 

Periodo: FEBBRAIO – OTTOBRE 

Studenti coinvolti: Il progetto è indirizzato a studenti del III e IV anno delle scuole secondarie di secondo grado per  un massimo di 30 studenti (ogni scuola potrà proporre fino ad un massimo di 4 studenti). 

Presentazione candidature: DAL 2 NOVEMBRE AL 17 DICEMBRE 2021 (salvo chiusura anticipata  per raggiungimento posti disponibili) 

Totale ore: 34 (di cui 15 ore di elaborazione in gruppo di un progetto su un tema assegnato dai docenti e 5 ore solo gli  studenti che parteciperanno alla Giornata Mondiale della Rianimazione Cardiopolmonare 2022) Studenti coinvolti: Il progetto è indirizzato a studenti del III e IV anno delle scuole secondarie di secondo grado per  un massimo di 30 studenti. 

Aziendale UCSC: prof.ssa Maria Grazia Bocci (docente della Facoltà di Medicina e chirurgia) 

OBIETTIVI 

Identificare Azioni e Processi Comportamentali atti ad apprendere, comprendere come agire in caso di Arresto Cardiaco,  Emorragie ed Ostruzione delle Vie Aeree contribuendo a promuovere l’importanza della diffusione di queste conoscenze  nell’Ambito della Sanità Pubblica. Il percorso di formazione per gli studenti avrà come obiettivo primario quello di  formare i ragazzi a diventare soccorritori laici, di prendere contatto con il personale sanitario dedicato all’emergenza e  di produrre idee ed iniziative di promozione della cultura del massaggio cardiaco e della prevenzione delle condizioni di  pericolo di vita. 

METODOLOGIA 

Formazione Teorica ed in Simulazione,  

Il progetto consiste in una prima parte teorica organizzata a workshop interattivi dedicati agli aspetti generali del  riconoscimento delle situazioni di emergenza, della possibile prevenzione delle condizioni di pericolo di vita, della  gestione di primo soccorso, di apprendimento del BLS-D (Basic Life Support and Defibrillation), della gestione delle  emorragie e della disostruzione delle vie aeree. La seconda parte sarà svolta in simulazione; i ragazzi saranno chiamati  a gestire in simulazione ed in Virtual Life scenari di emergenza. La terza parte sarà dedicata al laboratorio di creazione  di soluzioni per la divulgazione delle conoscenze, di intervento sul territorio anche a partire di ciò che già è stato  realizzato finora e sulla falsariga di esperienze internazionale. 

Agli studenti partecipanti sarà richiesto di presentare, in modo autonomo, un progetto innovativo da proporre ad  esempio nella Giornata Mondiale della Rianimazione Cardiopolmonare 2022 attinente agli obiettivi del percorso.  Potranno inoltre promuovere di farsi loro stessi formatori nelle scuole primarie.

Programma attività